袭和释义并不是什么新鲜事。事实上，他第一次以官方身份受到投诉的记录发生在公元 102 年至 104 年之间的罗马。诗人马夏尔。
把别人的话冒充成自己的话，或者用狡猾的同义词交换几个单词——我们都曾在某些时候犯过这样的错误。
但事实证明，在其他地方复制和复制作品的方式并不像简单地按键盘上的 ctrl-c 和 ctrl-v 那样黑白分明。
真正理解抄袭和释义之间的区别非常重要，尤其是在撰写教育和科学论文时。
在这篇文章中，我们将讨论它们之间明显和不那么明显的区别。
抄袭和释义有什么区别？
剽窃和释义都涉及使用别人的想法和文字；然而，这就是这两个概念之间的相似之处。
当涉及学术、专业和创意领域时，两者之间的区别尤其重要。
没有引用或彻底抄袭的释义通常被认为是“低级品味”到彻底的盗窃。
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抄袭的定义
剽窃是指采用其他作者的文字、想法甚至直接概念并试图将其冒充为您自己的原创作品的行为。
在大多数情况下，抄袭是未经授权的，这意味着没有咨询原作的作者、没有同意或不知道该行为的发生。
完全抄袭
完全抄袭
这是最严重的剽窃类型——一个人提交了完全由别人撰写的整个作品、文章或项目，然后将其冒充为自己的作品、文章或项目。
一个例子是学生需要提交某一学科的论文。
该学生使用互联网找到一篇已经写好的关于同一主题的文章，并以他的名义提交，未进行任何更改。
直接抄袭
直接抄袭
直接抄袭并不是完整抄袭整个书面作品，而是仅抄袭部分文字，没有引用、引用或适当的出处。
通常，在直接抄袭中，作者会复制几句话甚至整个文本块，然后试图将其冒充为自己的。
一个例子是从学术期刊中复制一大段文本，然后将其与作者自己的文字混合，而不更改复制的文本。
马赛克抄袭
马赛克抄袭
马赛克抄袭也称为“拼凑”和“智能抄袭”，涉及复制小短语、想法或章节摘录，然后将其合并到自己的作品中。
这可以通过单一来源来完成，但通常会使用多个来源。
马赛克抄袭在不使用特殊平台的情况下很难被检测到；在某些情况下，这实际上是不可能的。
一个例子是，一个学生在网上找到了关于同一主题的三篇独立文章，然后将其中的部分内容复制到他的论文中，但没有正确引用它们。
意外抄袭
意外抄袭
发生这种类型的抄袭可能有两个原因：作者忘记正确引用或引用他的来源，或者他无意中写了与已有文章类似的内容。
第二种类型的意外抄袭主要发生在撰写科学和医学主题的文章时，因为该领域的语气可能非常相似，或者因为无论作者是谁，术语、定律和化学品名称都是相同的。
意外抄袭的一个例子是学生撰写有关既定物理定律的文章；例如，关于热力学第三定律：
“当温度接近绝对零时，处于热力学平衡的封闭系统的熵接近恒定值。”
该定律的措辞在整个科学文献中通常保持不变，因此可以被在线检测器识别为抄袭。
释义的定义
从一个来源获取原始文本，然后以不同的方式重述它但仍然传达相同的想法或概念的过程就是释义。
释义可以简单到用同义词替换几个单词，也可以复杂到用自己的话完全重写内容。
要被视为释义，作者通常必须对主题本身有很好的理解，并能够准确地传达原始概念。
任何释义都必须附有引用或归属。
未能正确注明作品 根据您的主题和您使用的特定模板 的原作者被称为“释义抄袭”。
下表提供了正确释义的示例，并注明了来源：
释义的基本特征
转述文本仍然包含原文的原始信息、想法和概念
表达的独创性
即使文字被更改或重写，释义文本仍应包含原文的原始信息、想法和概念。
例如，这段转述文本反映了原文的情感和概念：
释义文本反映了原文的情感和概念
准确性
来源的事实和主题元素应出现在释义文本中。如果意图和概念被扭曲或丢失，那么复述的准确性就会很低。
例如，这段释义文本由于释义不当而失去了其本来的含义：
由于释义不当，这段释义文本已经失去了原来的含义
引用
仅仅因为文字不同并不意味着原来的想法和概念不再是原作者的。
跟踪哪些引文来自哪个期刊和哪个作者可能是一场噩梦，但引文管理器使这个过程变得更加容易。
引文管理器确保所有引文均被准确记录，最重要的是，它们符合您应使用的引文语法。
流行的引文管理器包括：
佐特罗
佐特罗
为了避免在转述时抄袭，仍然有必要将想法归因于原始出处。
通过这样做，您确保 AFB 目录 并尊重原作者的知识产权和学术诚信。
例如，这段以 MLA（现代语言协会）风格转述的引文既标识了作者，也标识了引用该引文的期刊文章：
这段转述的引文采用 MLA（现代语言协会）风格，标识了作者和所引用的期刊文章。
如何防止抄袭？最佳方法和资源
无论是偶然的抄袭还是学生的懒惰，重要的是尽可能从学术、创意和专业写作中消除抄袭行为。
有些读到这篇文章的人可能还记得，只要你的教授没有过目不忘的记忆力，被抓到抄袭的可能性就很低。
现在世界上大部分内容都已数字化，抄袭行为变得更容易被发现。
有各种各样的工具和资源可以帮助作家在其作品中保持诚信和道德标准。
引文管理器
过去，编写和组织参考书目的任务充其量是困难的。
