你的大脑在什么年龄停止学习

这一发现使我们认为，小型双语儿童比单语儿童具有更高的听觉敏感性。 换句话说，这些孩子的多语言经历可能使他们能够更好地发现声音环境中的细微差异，无论声音的性质是什么（音乐或语言）。 已经证明，说像汉语这样的音调语言（或音调语言）有助于音乐感知，这可能是因为使用不同的音高来发音。 我们目前正在进行的研究表明，双语儿童也是如此（无论他们说什么语言）。

对声音的敏感度 当孩子学

习两种不同的语言时，他们建立了一个更复杂、更细致的心理系统，其中声音的叠加和不同的音调使他们能够更好地理解声音现象，甚至超越语言。 这些婴儿受益于检测和精细区分两种 法属圭亚那电子邮件列表 语言之间差异的一些经验，他们使用这些技能来提高他们对 声音的总体感知，从而提高他们对音乐的感知。 通过 René Kager，我们还假设多语言儿童比单语言儿童更注意声音细节，因为习惯于从一种语言切换到另一种语言，他们的大脑和耳朵得到了“训练”。 . 双语能力是一种优势 双语能力的影响不仅限于语言。

事实上当一个双语者表达自己时他所

知道的所有语言都会在他的大脑中被激活，并且为了说话，他不断地 CG线索 在与语言相关的抑制和激活功能之间摇摆不定。 根据一些研究人员的说法，双语者比单语者具有更好的认知能力，尤其是在执行功能方面。 双语的优势在儿童身上很早就显现出来。 除了对语言和音乐的声音敏感度更高之外，双语婴儿在以下方面优于单语婴儿： 识别和发现新信息 采用新规则、新行为并相应地调整您的目标。